JANGAN SOMBONG

 

SILABUS BAB 5

 

SILABUS MATA PELAJARAN

 

 

Satuan Pendidikan            : MA AL-HAUDL

Kelas                                  : X (Sepuluh)

Mata Pelajaran                  : Sejarah Kebudayaan Islam

Bab                                    : 5

Kompetensi Inti

KI 1     :    Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2     :    Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam dalam pergaulan dunia.

KI 3     :    Memahami dan menerapkan pengetahuan, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4     :    Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

 

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1 menyadari pentingnya perilaku istiqamah dari perjuangan khulafaur rasyidin sebagai implementasi akhlaqul karimah	Perkembangan dakwah nabi muhammad saw. periode madinah	Pembelajaran  KI 1 dan KI 2 dilakukan secara tidak langsung (terintegrasi) dalam pembelajaran KI 3 dan KI 4	Penilaian KI 1 dan KI 2 dilakukan melalui pengamatan, penilaian diri, penilaian teman sejawat oleh peserta didik, dan jurnal
1.2 menghayati sikap tegas khalifah umar bin khattab dalam pemerintahan islam sebagai contoh pengambilan keputusan bagi kepemimpinan umat islam sekarang
1.3  menambil ibarah dari kepemimpinan khulafaur rasyidin ketika menjadi pemimpin negara
1.4 menghayati sikap zuhud khalifah usman bin affan pada saat menjadi khalifah masa khulafaur rasyidiin
1.5   meneladani sikap tegas sahabat umar bin khattab ketika membuat kebijakan memecat khalid bin walid dari panglima perang sebagai teladan bagi kepemimpinan sekarang
1.6 meneladani sikap tekun sahabat usman bin affan dalam beribadah		Mengamati ·      Menyimak materi yang ditampilkan/disampaikan oleh guru tentang perkembangan dan peradaban ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah   Menanya ·      Melalui motivasi guru memberikan pertanyaan terkait dengan materi yang sudah disampaikan.   Mengumpulkan Informasi ·      Secara berkelompok mendiskusikan untuk membaca materi atau mengamati objek lainnya yang berhubungan dengan perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah   Menalar/Mengasosiasi ·      Membuat rumusan hasil diskusi kelompok yang mudah untuk dijelaskan dan dipahami mengenai perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah   Mengomunikasikan Menyampaikan hasil diskusi dalam bentuk kesimpulan secara lisan	Sikap ·      Mengamati tentang pelaksanaan diskusi terkait dengan materi yang dipelajari ·      Sikap yang ditunjukkan siswa terkait dengan tanggung jawabnya terhadap pelaksanaan jalannya diskusi dan kerja kelompok   Pengetahuan ·    Tes lisan dengan menyimpulkan perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah   Keterampilan ·      Membuat project sesuai dengan isi materi dengan se-kreatif mungkin.	6 JP	·      Buku Ayo Mengkaji Sejarah Kebudayaan Islam ·      Gambar/ Poster Multimedia Interaktif/CD Interaktif /Video
1.7 membiasakan berperilaku sabar sebagaimana khalifah ali bin abi thalib ketika menghadapi ancaman dari musuh

 

 

 

SILABUS BAB 4

 

SILABUS MATA PELAJARAN

 

 

Satuan Pendidikan            : MA AL-HAUDL

Kelas                                  : X (Sepuluh)

Mata Pelajaran                  : Sejarah Kebudayaan Islam

Bab                                    : 4

Kompetensi Inti

KI 1     :    Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2     :    Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3     :    Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4     :    Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

 

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1 Menghayati pola kepemimpinan khulafaur rasyidin sebagai implementasi dari kewajiban berdakwah	Sejarah perkembangan islam masa khulafaur Rasyidin	Pembelajaran  KI 1 dan KI 2 dilakukan secara tidak langsung (terintegrasi) dalam pembelajaran KI 3 dan KI 4	Penilaian KI 1 dan KI 2 dilakukan melalui pengamatan, penilaian diri, penilaian teman sejawat oleh peserta didik, dan jurnal
1.2 memiliki sikap semangat ukhuwah semangat sebagai implementasi dari pemahaman strategi dakwah untuk masa sekarang dan akan datang
1.3 mendeskripsikan proses pemilihan khulafaur rasyidin		Mengamati ·      Menyimak materi yang ditampilkan/disampaikan oleh guru tentang perkembangan dan peradaban ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah   Menanya ·      Melalui motivasi guru memberikan pertanyaan terkait dengan materi yang sudah disampaikan.   Mengumpulkan Informasi ·      Secara berkelompok mendiskusikan untuk membaca materi atau mengamati objek lainnya yang berhubungan dengan perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah   Menalar/Mengasosiasi ·      Membuat rumusan hasil diskusi kelompok yang mudah untuk dijelaskan dan dipahami mengenai perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah   Mengomunikasikan Menyampaikan hasil diskusi dalam bentuk kesimpulan secara lisan	Sikap ·      Mengamati tentang pelaksanaan diskusi terkait dengan materi yang dipelajari ·      Sikap yang ditunjukkan siswa terkait dengan tanggung jawabnya terhadap pelaksanaan jalannya diskusi dan kerja kelompok   Pengetahuan ·    Tes lisan dengan menyimpulkan perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah   Keterampilan ·      Membuat project sesuai dengan isi materi dengan se-kreatif mungkin.	6 jp	·      Buku Ayo Mengkaji Sejarah Kebudayaan Islam ·      Gambar/ Poster Multimedia Interaktif/CD Interaktif /Video

 

SILABUS BAB 3

 

SILABUS MATA PELAJARAN

 

 

Satuan Pendidikan            : MA AL-HAUDL

Kelas                                  : X (Sepuluh)

Mata Pelajaran                  : Sejarah Kebudayaan Islam

Bab                                    : 3

Kompetensi Inti

KI 1     :    Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2     :    Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam dalam pergaulan dunia.

KI 3     :    Memahami dan menerapkan pengetahuan, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4     :    Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

 

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
1.1 meyakini bahwa berdakwah adalah kewajiban setiap muslim	Perkembangan dakwah nabi muhammad saw. periode madinah	Pembelajaran  KI 1 dan KI 2 dilakukan secara tidak langsung (terintegrasi) dalam pembelajaran KI 3 dan KI 4	Penilaian KI 1 dan KI 2 dilakukan melalui pengamatan, penilaian diri, penilaian teman sejawat oleh peserta didik, dan jurnal
1.2 menghayati perilaku istiqamah perjuangan Rasulullah saw. dalam berdakwah
1.3  meneladani sikap istiqamah Rasulullah saw. dalam melaksanakan ibadah
1.4 meneladani perilaku berani Rasulullah saw. pada saat memimpin perang badar
1.5   memahami substansi dan strategi dakwah Rasulullah saw. pada periode madinah
1.6 mengidentifikasi faktor-faktor penyebab hijrah Rasulullah saw. ke madinah		Mengamati ·      Menyimak materi yang ditampilkan/disampaikan oleh guru tentang perkembangan dan peradaban ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah   Menanya ·      Melalui motivasi guru memberikan pertanyaan terkait dengan materi yang sudah disampaikan.   Mengumpulkan Informasi ·      Secara berkelompok mendiskusikan untuk membaca materi atau mengamati objek lainnya yang berhubungan dengan perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah   Menalar/Mengasosiasi ·      Membuat rumusan hasil diskusi kelompok yang mudah untuk dijelaskan dan dipahami mengenai perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah   Mengomunikasikan Menyampaikan hasil diskusi dalam bentuk kesimpulan secara lisan	Sikap ·      Mengamati tentang pelaksanaan diskusi terkait dengan materi yang dipelajari ·      Sikap yang ditunjukkan siswa terkait dengan tanggung jawabnya terhadap pelaksanaan jalannya diskusi dan kerja kelompok   Pengetahuan ·    Tes lisan dengan menyimpulkan perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah   Keterampilan ·      Membuat project sesuai dengan isi materi dengan se-kreatif mungkin.	2 JP	·      Buku Ayo Mengkaji Sejarah Kebudayaan Islam ·      Gambar/ Poster Multimedia Interaktif/CD Interaktif /Video
1.7 mendeskripsikan faktor-faktor kebijakan peemerintahan Rasulullah saw. pada periode islam di madinah
2.1   Mengidentifikasi faktor-faktor keberhasilan  fathul makkah tahun 9 hijriyah
2.2   memahami keberhasilan Rasulullah saw. dalam perang badar